Enfance – Centre Les Iris

L’Institut Médico-Educatif

Capacité d’accueil

Créé en 2001, l’IME dispose de 17 places pour accueillir des enfants de 6 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.

Orientation

• Etre un lieu d’accueil, de vie sociale
• Etre un lieu d’éducation
• Etre un lieu de protection et Assurer un suivi en matière de santé
• Favoriser le maintien et/ou le développement de l’autonomie, des capacités intellectuelles, gestuelles et sociales des personnes accueillies
• Contribuer à la réalisation du projet de vie de la personne en situation de handicap en co-élaboration avec la famille et le jeune
• Respecter et mettre en œuvre tous les outils garantissant les droits fondamentaux rappelés dans la Charte des Droits et libertés de la personne accueillie
• Travailler en lien avec les familles des usagers.
• Participer à un travail de partenariat afin d’enrichir la pratique et répondre aux besoins des usagers

Le projet d’établissement

• Diversifier l’offre de service afin de répondre au plus près des besoins de jeunes accueillis.
• Soutenir le travail auprès des familles, des partenaires et l’inclusion sur le territoire.
• Valoriser les compétences et renforcer l’autonomie des personnes accueillies
• Coordonner et soutenir l’ensemble du parcours soin et santé du jeune

L’accompagnement

• l’ensemble des accompagnements vise à développer les objectifs suivant :
• Développer les potentialités de chacun
• Soutenir les familles dans leurs fonctions parentales et leurs difficultés liées au handicap et sociales
• Favoriser et coordonner les rencontres partenariales
• Optimiser le parcours du jeune dans une visée inclusive
• Proposer des activités d’expression, pédagogiques, sportives…
• Soutenir l’approche vers le milieu pré-professionnel
• Accompagnement sur les tâches du quotidien et de soin

Activités

• l’IME propose différentes activités pour répondre à l’ensemble des accompagnements :
• Ferme pédagogique, activités sportives, ateliers d’expression…
• Balnéothérapie
• Salle de vidéo
• Salle informatique
• Espace extérieur (jeux, vélo…)

L’ETABLISSEMENT POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS POLYHANDICAPES

ET / OU HANDICAPES MOTEURS

Capacité d’accueil

Créé en 2001, l’EEAP-HM dispose de 8 places pour accueillir des enfants de 6 à 20 ans en situation de pluri ou polyhandicap et/ou un handicap moteur.

Orientation

• Etre un lieu d’accueil, de vie sociale
• Etre un lieu d’éducation
• Etre un lieu de protection
• Favoriser le maintien et/ou le développement de l’autonomie, des capacités intellectuelles, gestuelles et sociales des personnes accueillies
• Contribuer à la réalisation du projet de vie de la personne en situation de handicap en co-élaboration avec la famille et le jeune
• Respecter et mettre en œuvre tous les outils garantissant les droits fondamentaux rappelés dans la Charte des Droits et libertés de la personne accueillie
• Travailler en lien avec les familles des usagers et les partenaires pour répondre aux besoins des usagers
• Veiller au suivi et coordonner l’ensemble des soins et des appareillages

Le projet d’établissement 

• Diversifier l’offre de service afin de répondre au plus près des besoins de jeunes accueillis.
• Soutenir le travail auprès des familles, des partenaires et l’inclusion sur le territoire.
• Valoriser les compétences et renforcer l’autonomie des personnes accueillies
• Coordonner et soutenir l’ensemble du parcours soin et santé du jeune

L’accompagnement

• l’ensemble des accompagnements vise à développer les objectifs suivant :
• Développer les potentialités de chacun
• Accompagnement sur les tâches du quotidien et de soin
• Accompagner les jeunes dans la partie de rééducation en lien avec le médecin du service et des rééducateurs
• Favoriser et coordonner les rencontres partenariales
• Optimiser le parcours du jeune dans une visée inclusive
• Proposer des activités d’expression, pédagogiques, sportives…

Activités

l’EEAP-HM propose différentes activités pour répondre à l’ensemble des accompagnements :

• Ferme pédagogique, activités sportives adaptées, ateliers d’expression, musique…
• Balnéothérapie
• Salle de vidéo
• Espace extérieur (jeux, tricycle…)
• Actes de la vie quotidienne (changes, repas, débarrasser la table…)

SERVICE D’EDUCATION SPECIAL ET DE SOIN A DOMICILE

Capacité d’accueil

Créé en 2001, le SESSAD dispose de 20 places pour accueillir des enfants de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.

Orientation

• Etre un lieu d’accueil, de vie sociale
• Etre un lieu d’éducation
• Etre un lieu de protection
• Favoriser le maintien et/ou le développement de l’autonomie, des capacités intellectuelles, gestuelles et sociales des personnes accueillies
• Contribuer à la réalisation du projet de vie de la personne en situation de handicap en co-élaboration avec la famille et le jeune
• Respecter et mettre en œuvre tous les outils garantissant les droits fondamentaux rappelés dans la Charte des Droits et libertés de la personne accueillie
• Travailler en lien avec les familles des usagers et les partenaires pour répondre aux besoins des usagers
• Veiller au suivi et coordonner l’ensemble des soins et des appareillages

Le projet d’établissement

• Diversifier l’offre de service afin de répondre au plus près des besoins de jeunes accueillis.
• Soutenir le travail auprès des familles, des partenaires et l’inclusion sur le territoire.
• Valoriser les compétences et renforcer l’autonomie des personnes accueillies
• Coordonner et soutenir l’ensemble du parcours soin et santé du jeune

L’accompagnement

l’ensemble des accompagnements vise à développer les objectifs suivant :

• Développer les potentialités de chacun
• Soutenir les familles dans leurs fonctions parentales
• Soutenir l’intégration scolaire
• Optimiser le parcours du jeune dans une visée inclusive
• Accompagnement à l’approfondissement du diagnostic
• Favoriser et coordonner les rencontres partenariales
• Coordonner l’ensemble des prises en charges en rééducations
• Proposer des activités d’expression, pédagogiques, sportives…

Activités

Le SESSAD propose différents mode d’interventions pour répondre à l’ensemble des accompagnements :

• Activités manuelles
• Entretien psychologique
• Soutien scolaire
• Intervention dans l’école
• Accompagnement sur les différents lieux de vie du jeune (Domicile, dans une association, centre aéré…)
• Rencontre régulière